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    “主题吗？那你就说说吧，反正离吃饭的时间还长，我们听听也无妨！”

    “就是，了解背景，能让我们更好地理解诗歌。”

    “苏文，你就说吧！”

    同学们还是很热情，纷纷起哄，都愿意苏文拖延这个时间。

    梁子虚闻言无比冲动了，强忍心头的火气才没有站起来大喊苏文作弊！

    凭什么他梁子虚只有十分钟的构思时间就要上去把诗歌朗诵出来，而苏文却可以经过好几个同学朗诵时间的构思，现在甚至还光明正大地拖延时间，不就是为了争取更多时间琢磨诗歌的文字句子么！

    这是红果果的作弊行为！

    梁子虚有些无法接受，这也是他刚才不大愿意第一个上台朗诵的原因，因为第一个太吃亏了，少了很多构思的时间。

    而越到后面，则越有优势，不说别的，单说听了前面一些人的诗作，说不定就能刺激到自己的灵感，写出更好的诗作来，又或者可以对应前面之人诗作的水平，做出适合的调整，更好地完成自己的作品。

    总之，在梁子虚看来，大家对苏文太宠爱了，对他来说也太不公平了。然而他是真的没有办法啊，同学们都同意，连班主任梁玲也点头笑着示意，没有一个人觉得这对他梁子虚来说是不公平的。

    人比人，就是气死人！

    苏文见大家都愿意听，笑了一下，继续说道：“说到我要写的诗歌的背景，并不是到了大学之后所见所闻。我想写的是从家里出发来京都的一幕，那时候，我们有几个同学在机场离别，已经大家就要到五湖四海了，心头有一种莫名的离愁别绪……好了，诸位同学，看你一脸失望的表情，是不是觉得我要写什么离别思念或者祝福的诗歌呢？你放心，我一般不拾人牙慧的。写年轻人的离别，已经有王勃的‘海内存知己，天涯若比邻’这样的珠玉在前，我怎么可能还写这样俗套的东西呢！”

    “哈……”又有同学笑了。

    他们刚才还真以为苏文是要写狗血的兄弟离别什么的呢，这样的主题诗歌，已经让人都写烂了，再怎么写都无法弄出什么新意来，大家也都看厌了。

    听到苏文否定，大家再一次生起好奇之心，也是离别，苏文要怎么写呢？

    别说常人，就连竞争对手梁子虚也忍不住好奇了，苏文还想把离别写出新意来？

    离别这东西，唐朝人写的时候还有豪迈的气概，就像“海内存知己，天涯若比邻”这样，比较乐观；等到了宋朝，那就是凄惨的哭哭啼啼了，一水的悲伤，像柳永的“杨柳岸、晓风残月”。

    无论是那一种，一千多年下来，都让人写烂了，苏文想以古诗词来写出新意，那是不可能的。

    就算用新诗格式，那也要字斟句酌。

    “苏文要写新诗还是古诗？”梁子虚满脑子都是这个念头了。

    只听到苏文笑着说道：“为什么说俗套的离别我不写呢？如果只是一般的同学在分别，那当然只能写一般的东西了。然而，我想告诉大家的是，分别之中，有女生哦，还是一个美女，说是校花也不为过。我知道大家都有校花情节，中学的时候，也许某个美女就是大家心目中的暗恋对象。什么，你问我有没有暗恋对象？我当然说没有！我只是在欣赏美而已！爱美之心，人皆有之么！好了，不扯其他，继续说诗歌，我要写的就是有关一个美女的离别的姿态。这个符合主题吗？”

    是否符合主题，学生说了不算，他们都看向班主任梁玲。

    梁玲想了一下说：“既然是你来京都时发生的事，也可以说是这一路的见闻，当然符合主题。”

    “梁老师英明！”

    “梁老师太可爱了！”

    “梁老师……”

    学生闻言，皆为雀跃。

    既然符合主题，那大家就等着苏文这有关这离别时美人姿态的诗歌了！

    他要写什么，怎么写呢？(未完待续。)


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