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    “哦。”苏文轻轻应了一声，没有说话，静待王邵更深层次的解释。

    只听到王邵侃侃说道：“这两天没有继续发表苏先生的童话，是因为别的事耽搁了。这事就与苏先生的童话有关。使我们不得不暂停苏先生的童话专栏。”

    “不得不暂停？”苏文重复了这词句。

    “是的，不能不暂停！”王邵强调说道。“因为我们要对苏先生的童话进行一些深层次的探讨与钻研。”

    “探讨与钻研？”苏文好像听出王邵语气中那暗含窃喜的意味，他不由得好奇，说话也更直接了，“王主编，我们明人不说暗话，有什么话你就直说吧。别卖关子了！”

    王邵呵的一下笑了：“苏先生不要紧张嘛，这对于你来说是好事。”

    “好事……”苏文有是轻轻应了一声。

    王邵笑得更爽朗了：“是这样的，苏先生，三天前教育部有人到我们生活报调研，说是要了解一些童话创作的行情与形势。打算遴选一些精品童话编入到教科书之中……”

    “什么，教科书？”苏文跳了起来，出声打断了王邵后面的话，心头一片火热，连呼吸都急促了。

    他感到一阵窒息，脑海一片空白，只有一些诸如教育部、童话、教科书的词汇在脑海中闪现。

    他意识到这是一个非常重要的事情，甚至可以说是他人生转折的一个节点。

    等他回过神来，能想到的东西更多了，比如说：童话创作一直都存在，教科书也一直在改版，为什么教育部的人在这个时候到生活报调研呢。

    这是什么时候——他苏文的童话正当红！他那些经典的篇章发表在《京都生活报》上，赢得一片赞誉！

    什么时候调研不好，好死不死的，教育部就在这个时候调研了？

    这意味着什么呢？

    苏文整个人都紧张起来，小心地问：“王主编，你的意思是说……”
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